Crítica da Razão Negra

Aqui está um pedacinho da raiz da crise da identidade negra. Achille Mbembe no seu livro “Crítica da Razão Negra”, explica do que se trata: “(…) a “razão negra” designa tanto um conjunto de discursos como de práticas – um trabalho quotidiano que consistiu em inventar, contar, repetir e pôr em circulação fórmulas, textos, rituais com o objetivo de fazer […]

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Cursos de Verão // Vida Acadêmica Digital

Para quem está em Lisboa nestes meses, deixo aqui a indicação de três cursos de verão que eu gostaria de fazer.   1 – Escrita académica e divulgação científica nos (social) media 03 a 05 de Maio, no ICS – Universidade de Lisboa + info 2 – Análise de Dados Qualitativos Assistida por Computador com Recurso ao MAXQDA10 a 12 de Maio, no […]

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Comunicação, média e questões de género

“Comunicação, média e questões de género” Seminários formativos para estudantes, profissionais de comunicação 20 e 21 de Março de 2016 Escola Superior de Comunicação Social do Instituto Politécnico de Lisboa. Esta iniciativa surge na sequência de várias ações de formação de jornalistas e profissionais de comunicação em geral, levadas a cabo, nos últimos anos, em várias instituições de ensino superior […]

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Rumo a uma sociologia pirata

Tradução  livre do texto de Mark Carrigan Já que este título me faz imaginar C. Wright Mills em um traje de pirata, é importante clarificar o sentido de ‘pirata’ que utilizo aqui. Como Gary Hall coloca no seu livro Pirate Philosophy, a etimologia da palavra “pirata” antecede a nossa figura cultural acerca desta personagem, de tal forma que “o pirata […]

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Miradas Periféricas

Acabou de ser publicado o livro “Miradas Periféricas. Las nuevas epistemologías de la Comunicación en Brasil y en Portugal,  pelo InCom-UAB Publicacions. A obra, editada por mim em conjunto com as investigadores Rosana Martins e Heloísa Buarque de Hollanda, apresenta uma nova etnografia sobre o protagonismo social de coletivos e indivíduos a partir do uso da comunicação. Um obrigado aos […]

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Aprender na internet

A internet é reconhecidamente um instrumento de empoderamento para muitas pessoas. No âmbito da aprendizagem e do ensino desde a década de 1980 as tecnologias de informação têm sido utilizadas como recurso pedagógico alternativo. Embora o seu uso como meio de aprendizagem seja, por vezes, discriminado com olhares preconceituosos principalmente por pessoas e instituições tradicionais, cada vez mais, até por uma […]

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